名稱
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簡介 |
2008創造力教育國際學術研討會 |
教育部顧問室指導, 政治大學,中山大學主辦
日期:97年10月20日至24日
對象:全國相關系所教師與研究生。
藉由國際學術研討會，邀請國內外知名專家學者與創造力政策的重要推手，針對不同知識領域、不同人生階段、不同場域環境的創造力培育，進行一場廣泛的交流與深入的回顧，一方面檢視成果，另一方面也展望未來。
詳情請參閱網站：
http://tisecweb.nccu.edu.tw/2008ccis/chinese/creative2008.html
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2008國際創造力教育博覽會 |
教育部指導, 中山大學, 高雄市政府教育局主辦
日期:97年3月5日至9日
對象:全國大眾及國際人士。
因應知識經濟，產業升級，需要創造與創意人材，增強國際競爭力，91年教育部提出【創造力教育白皮書】，開始推展創造力教育。依據此白皮書，制定落實創造力教育之【創造力中程發展計畫】，以三大計畫:
- 地方創造力教育推動計畫 (國小、國中)
- 高中職創意學校推動計畫 (高中、 高職)
- 創意學院推動計畫 (專科、大學、研究所)
推動創造力教育，深入各級學校，共發展出數千件提案，由全方位的活動(如開設創意課程、開設“教學創意體驗工作坊”、舉行學術研討會、舉辦各種創意競賽及體驗學習營)，全面提升學子的創造能力。
除為向國人呈現過去七年推展創造力教育之成果，進一步鼓勵社會大眾參與創造力教育外，也為創造力教育提供國際交流平台，特舉辦此博覽會。
詳情請參閱網站：
http://www.2008creative.kh.edu.tw/index_1.html
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2007尋找創造力--The Conference of Creativity Development |
真理大學知識管理學系主辦
日期:96年11月17日
對象:全國相關系所教師與研究生。
在知識經濟時代來臨, 企業或個人都將面臨極大的考驗, 唯有具備『創造力』、『創意』、『創新』、及做好『知識管理』, 才能在未來具有競爭優勢。本研討會以『2007尋找創造力』 為出發點 , 探討未來知識經濟社會的輪廓與新知, 歡迎產學界共襄盛舉。
詳情請參閱網站：
http://www.halo-plus.com/km/
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2007年國際研討會 (文化記憶與社會創新--亞洲與世界的對話) |
國立中山大學 人文社會科學中心 主辦
日期：96年10月20-21日 對象：全國相關系所教師與研究生。
The Center for Humanities and Social Sciences at Sun Yat-sen University, Taiwan is hosting an international conference from Oct 20th to 21st, 2007. The theme for this conference is "Cultural Memory and Social Innovation: the Interlocution between Asia and the World" with a focus on the issues involved with Asian countries and cultures.
Proposals are invited for panels and papers from scholars of all disciplines. Suggested topics
could include Taiwan Cultural Policies, Asia in the twenty-first century, Chinese as leaders in the era of globalization, the relationship between economics and culture, and any specific aspects manifested in education and cultures in East Asia. We welcome a variety of disciplines within the humanities and social sciences for this conference. Anyone interested in presenting a paper should submit an original one-page proposal including name, institutional affiliation, address (including e-mail), and phone number.
詳情請參閱網站：
http://140.117.42.94/2007_International_Conference/2007_International_Conference.htm
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| 銘傳大學 2007 「管理與創新」學術研討會
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銘傳大學主辦。
日期：96年3月23日
對象：全國相關系所教師與研究生。
主題 --2007 「管理與創新」學術研討會 2007 Academic Conference on Management and Innovation
子題一：全球化的運疇管理 Global Logistics Management
子題二：創新化的科技產業管理 Innovative Management of Technology Industry
子題三：國際化的金融保險業管理 International Management of Finance & Insurance Industry
子題四：電子化的服務業管理 Electronic Management of Service Industry
子題五：實用化的決策管理 Practical Decision Management
論文投稿須知：
1. 論文摘要截稿日期為 95 年 12 月 15 日
2. 論文發表時間預計為 96 年 3 月 23 日
詳情請參閱網站：
http://www.mcu.edu.tw/department/management/mcumc/index.htm
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銘傳大學「創造力教育與創新教學」學術研討會實施計劃 |
教育部指導，銘傳大學主辦。
日期： 95 年 9 月 23 日
對象：師資培育機構教師，中小學校校長及教師，教育相關研究所研究生。
預期效益：
(1) 喚起教育工作者對增進教師與學生的創造力教育師創新教學的重視。
(2) 使教育工作者瞭解，教師與學生的創造力提昇，對教育改革成功及國家人力素質提昇與否有極大的影響。
(3) 應找出增進教師與學生的創造力做法，使教育改革更符合社會各界及家長期望。
(4) 應找出增進教師創新教學的作法，及教師的創造力與創新教學間的關係，使教師無論在課程設計、教學方面更加靈活運用，亦更能增進教師的教學功能。
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創意大師系列講座(十二)「遊戲中的創意，從生活中學習」 |
經濟部工業局主辦。
研討主題：
由數位內容學院舉辦之創意大師系列講座，邀請到國立台北藝術大學校長邱坤良先生主講，他認為創意是一種生活態度與生活習慣，我們不僅可以在遊戲中尋找創意，更可以把創意當成一種工作方式。主講人分享他是如何在生活中注入創意、找到創意並學習創意。
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二00五年第三屆創新與創造力研討會 |
政治大學創新與創造力研究中心主辦。
研討主題：
將結合教育部「創造力教育中程計畫」之活動成果， 再次提供全國致力於創新與創造力研究與實踐人士一處交流之發表平台，同時，希望以「研究」、「實務」、「個案」並重的原則，透過跨領域之交流激盪與各領域之分別探討，深化創新與創造力於各界之價值與影響力。
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第一屆台灣聯合大學系統”創意教學研討會” |
中央大學教務處主辦，中央大學通識教育中心，陽明大學通識教育中心，交通大學通識教育中心，清華大學通識教育中心協辦。
研討主題：
為開發台灣聯大四校學生創造力之潛能，提升其創造能力，欲設立”台灣聯大跨校創意學程”，此教學研討會目的在於希望藉由四校老師互相交流與討論，以及創意內涵理論與創意教學經驗的分享，為未來創意學程的發展做準備。
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”啟動智慧 創意台灣”國家發明創作展 |
經濟部智慧財產局主辦。
研討主題：
本次展覽會即是展出國人近四年內發明創新專利作品，包括甫於日前遴選出之93年國家發明獎得獎作品，總計有218件作品參展，展出作品頗為多樣性，舉凡電子,電機,資訊科技,醫藥化學,家庭日用品,以及兼具運動休閒,娛樂保健的各式產品等，作品大都已商品化，頗具實用性與市場性，是創意實現夢想的具體展示，甚具可看性。
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創意台灣”永續性科技創新研討會” |
清華大學科技管理學院主辦，行政院國家科學委員會，教育部國際文化教育事業處協辦。
研討主題：
本研討會結合了產,官,學,研各界人士，並邀請國內外知名的意見領袖及專業人士(包含史丹佛，MIT等學者)共同參與，對於創新社會環境之營造，共同研討基礎建設之必備條件，突破創新策略及資源整合配合模式，進而營造出台灣21世紀創新新紀元。
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港台創新教育研討會 |
中華創造學會、東元科技文教基金會主辦，教育部，北市政府教育局指導。
研討主題：
在台灣，教育部已於91年初頒布了”創造力教育白皮書”作為學校及民間團體推展創造力及施行創新教育的依歸；在香港，”創新教育”也在各界的努力推動之下，有了豐碩的成果．究竟港台兩地是如何實施創新教育，兩地的民間團體又是如何推動？本次活動，邀請到兩地的政策制定及實務工作者，做經驗的交流與互動。
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中央學習與教學研究所：創意思考教學策略與實務研討會 |
研討主題：
中央學習與教學研究所承辦，為中國心理學會年會教心組研討活動， 主題為創造思考交學策略，開放國民中小學教師參加。 |
台灣師大學、中華創意發展協會：2003華人創意教學研討會 |
研討主題：
台灣師大學、中華創意發展協會主辦，以各領域（學科）之創意教學及各級教育之創意教學為主題。 |
國立高雄師範大學教育系「新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會 |
國立高雄師範大學教育學系主辦。 研討主題：
學校本位課程發展的理論與實務、學習領域、合科教學及主題教學設計之意義與策略、基本能力指標與基本學力測驗之擬定與實施、多元教學評量之類別與技術、創新教學與學習策略、教科用書之編輯與審定等。 |
台大教育學程中心：
配合國中小九年一貫課程促進學生科學創造力課程發展設計理念與實務研討會
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研討主題：
自89學年度起，以三年時間，進行由國科會贊助的『統整式與傳統式教材教法對國中小學生科學創造力之影響』整合型研究計畫。邀集國小五、六年級及國中自然學科領域教師與大學學科專家、教育、心理專家，共同研發統整式課程教案。本研討會將分享三年計畫結果。 |
藝術與人文創意教學研討會 |
由教育部指導，國立台灣藝術大學教育學程中心承辦。 研討主題：
提昇北二區中小學及本校實習指導教師、實習輔導教師、實習教師對於九年一貫課程多元教學評量及課程評鑑內涵的瞭解，透過學者
與教學現場教育工作者的對話與詮釋，期望能得到完整的概念與實務策略。
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創新學習研究與實踐國際研討會 |
由全國教師會主辦。
研討主題：
「樂善勇敢」是教育改革所提出要培育學生的目標，要使社會能持續發展，學校教育必須培養出敢於創新的人才。從教育心理學的角度，創造性是人性之一，在日常生活中，大部份的用品都是創造出來，讓師生認識和重視創造性是十分必要。本次透過廣邀華人專家共同分享創新學習的研究與實踐，以推廣創意教育之發展。 |
國科會、台灣師範大學科學教育研究所：創造性思考教學研討會 |
研討主題：
國科會為了因應資訊時代的來臨，有計畫地推動各專業學者在創造力這個亟待開發與研究的領域投注心力，所以特別在八十六年九月到十一月期間，每月舉辦一個與創造力相關的研討會，師大科學教育研究所便於十一月六、七、八三天由本所老師譚教授克平主持承辦第三個研討會-：「創造性思考教學研討會」。
此次研討會是由美國俄亥俄州立大學榮譽教授 Dr. Robert Howe主講，經由活動方式，介紹創造性的問題解決法（creative problem
solving,CPS），並介紹近代對具有創造力者的人格特徵、思考風格。
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台灣閱讀協會：閱讀、創造力與批判，國際研會暨讀書會領導人高階培訓 |
台灣閱讀協會主辦。 研討主題：
內容包括閱讀與批判思考力、閱讀與創造力、工作坊等。 |
教育與創新-2003教育學術論壇暨創新與創造力研討會 |
由政大教育系主辦，創新與創造力研究中心協辦。 研討主題：
以學術演講活動的型式，希望提昇研究生的研究能力，營造研究環境，提高研究的風氣，主要的目的是為鼓勵學術研究，促進學術交流。而徵稿領域是以教育哲學、教育行政、教育心理與輔導以及創新與創造力為範圍。 |
創造力、智力與思考研習會 |
由台灣師範大學科學教育研究所主辦 ，由國科會指導。 研討主題：
邀請到國際知名的Dr. Sternberg作為本研習會的主講人，並有工作坊與研習交流活動，以「創造力與智力」為研討主題。 |
國北師：創造能力課程開發國際學術研討會
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國北師主辦。 研討主題：
邀請日本、中國大陸學者與會發表其創意推動之方法與現況，並與台灣學者進行創造力教育的交流，主題涵蓋幼教至高等教育的創造力政策推動與課程活動設計。 |
慈濟大學教育傳播學院—創造力教育與研究學術研討會
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慈濟大學舉辦「創造力教育與研究學術研討會」，近三百人齊聚一堂，共同研討創造力相關議題。 研討主題：
為期一天的研討會共有五場演講，主講人分別是：政治大學教育系教授吳靜吉、台灣師範大學教育學院院長吳武典、台北縣鷺江國中校長秦秀蘭、政治大學商學院院長吳思華、台北市立師院創造與資優研究所所長陳龍安。 |
2004創造力計劃跨領域交流研討會
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緣起：
國科會科教處為參與這次重大的創造力盛宴，呼應教育部與社會大眾對於創新、創造力的重視， 並且鼓勵所有受補助之研究計畫與大眾分享其結案成果， 因此委託政治大學創新與創造力研究中心(CCIS)以「2004創造力計劃跨領域交流」為主題，
邀請國科會科教處九十一年度所有與創造力相關之研究計畫，針對其年度具體研究成果進行發表， 以促發學術研究上更多元深入的交流。
研討主題：
國科會科教處九十一年度創造力相關個別型、整合型計畫（含教育部部會合作研究計畫），共56個計畫。 |
2004年創意學養商學領域成果研討會
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緣起：
自民國九十一年起，教育部顧問室開始推動『創造力教育中程發展計畫』， 本子計畫『創造力與創意設計教育師資培訓計畫─教材編撰─商學類』之主軸，
即為開發有利創造力教學之商學領域的教材及教法，以培育商學領域的創造力師資。三年來歷經教材編撰與局部推廣的階段後， 目前更在原有的課程與教材成果上做跨校性的全面推廣。
研討主題：
依學門領域別，分別推動創業管理、組織創新、軟體與電子商務、行銷、生產製造與財務會計等六大子計畫，希望藉此鼓勵更多大專院校教師學員的參與交流，並提供實質性的教學支援與指導回饋，期能讓創意教材與師資培訓做更深度的結合，使創造力教育資源的累積及延續效果因此得以更加可觀。 |
2004創意學養建築領域期中成果發表會—參與式設計教育研討會
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緣起：
「參與式設計」在近十年來「社區總體營造」的政策推動下，已逐漸成為地方社會集體改造社區時重要的環境倫理認識，本計劃即是在此社會期待與專業教育實踐之落差的時勢中，暫以北台灣五所建築系所之投入開始，展開為期一年之理念交流與課程開設實驗等行動，希望透過一連串努力與嘗試，為建築專業教育開啟「參與式設計教育」之實踐方向。未來更希望既有之建築相關教育系所，也都能呼應此專業趨勢，積極投入此專業教育之改革行列。
研討主題：
為便於受邀之學者與本計畫中各校主持人能有效進行互動與對話，本次小型研討會將議程區分為三大主題時段，前二時段以本計畫之各校團隊主持人為引言者，針對相關主題（目前暫訂在下述議程中）以各校具體教學計畫為軸心，加以簡要闡明，並由受邀學者提出回應與評論，以廣納延伸之思考。第三時段則由本計畫主持人共同提擬一「參與式設計教育宣言」草案，並開放受邀學者予以建議修正，以便在下階段向專業教育界提出教育改革之呼籲。 |
創意導航-挑戰2008研討會
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緣起：
全球經濟隨著全球化、數位化的衝擊，全新的趨勢正逐步的形成與轉變中，這是一個競爭中建立信心與求生存求發展的時代，也是知識經濟時代人人所必須接受的趨勢，這個趨勢要靠優質的人力攜手掌舵與破浪。近年來，創造力教育早已成為國際間競相努力的教育政策，中華創造學會與東元科技文教基金會本著倡導前瞻思維的精神，特辦理本次研討會活動。
研討主題：
創意主題演講、創意領導獎及創意教學教案設計獎。 |
工程教育整合性創意課程研討會
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緣起：
「創意」是實現自我、因應變革、提昇實力的基本要件，在競爭激烈的知識經濟趨勢中，培育具有創新、創意能力的人才，是強化企業與國家競爭力的重要來源。為喚起社會大眾對創意啟發與創造力教育的認識與重視，台灣大學工學院與財團法人東元科技文教基金會特別攜手在教育部「創意科學教育學習列車」中，辦理「工程教育整合性創意課程研討會」。
研討主題：
將創造力教育、創意啟發、創意生活化的概念及資源，透過演講與討論的方式，為社會大眾及從事教學工作的人士開啟新的工作觀與教學模式，並融入科學研究、生涯發展與學習。 |
數位學習與提昇國際競爭力研討會
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研討主題：
(1)促進數位學習之國際交流
邀請海內外知名之學者、專家及廠商與會，以學術發表、案例分享、產品介紹等方式，促進交流，並建立長期合作關係，以使數位學習市場更加活絡、產品更加多元。
(2)匯聚數位學習相關領域之菁英
藉由舉辦『數位學習與競爭力國際研討會』，廣邀國內 e-learning 領域產、官、學、研菁英，從終身學習的角度切入，進行發表論文以及座談交流，為「推動網路終身學習機制，建立數位學習產業競爭優勢」的目標共同努力。
(3)促進市場認知與良性競爭
配合週邊活動與行銷造勢，擴大市場的胃納；且經過會議的交流，使得產官學研力量結合，全面性的提升國內數位學習環境，促進業界一種向上提升的良性競爭。
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國科會、台灣師範大學、中華創意發展協會：2002知識經濟與科技創作力培育國際研討會
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國科會、台灣師範大學、中華創意發展協會主辦。 研討主題：
以知識創新與科技創作力、科技創作力與團隊管理、影響科技創作力相關因素分析等為主題。 |
東元科技文教基金、台灣大學工學院：工程教育整合性創意課程研討會
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響應教育部「創意科學教育學習列車」，由東元科技文教基金、台灣大學工學院主辦。
研討主題：
活動中分別邀請陳龍安及劉格非教授針對「激發創意潛能，營造精彩人生」、「工程教育整合性創意課程之規劃與實施」兩大主題演講及座談，對於創造力所產生的新價值、新效用、與創意性的啟發課程，直接與現場聽眾做面對面的分享。 |
政大創新與創造力研究中心：創造力實踐歷程研討會
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政治大學創新與創造力研究中心以創造力為主題籌辦此學術研討會。
緣起：
希冀從教育與商管兩個不同領域，深入瞭解創造力在個人、學校、社會、產業、文化等不同層次中，創意如何的產生、流通、與實踐，同時也藉此促成多元領域的互動與對話。
研討主題：
研討會主題細分為「創造力的教與學」、「影響創意產生的體制與文化因素」、「創意成型與商業化」三組，著重在此三面向，創意從產生到具體實踐的過程，期望對於創意與創造力之提昇有更具體之掌握。 |
社會事業創新研討會
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由政大商學院EMBA非營利事業管理組主辦
緣起：
在公共預算日愈緊俏、全球總體經濟短期復甦不樂觀、台灣失業率不降反增，以及本土企業西進，相對減緩對國內非營利組織部門之資助下，我國非營利組織部門無異面臨了相當險峻的經營環境。然而，社會需求仍舊存在，公義公益亦待彰顯，因此非營利組織部門除撙節開支外，能否發展出更適切的創新模式，以繼續滿足企業無法顧全的社會需求層面，正是本研討會亟欲探討之內涵。
研討主題：
推廣現代成功、創新的社會企業案例，並鼓勵新一波的社會企業創新風氣，向更為成熟的公民社會邁進。 |
2003年數位內容創意加值研討會
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由國科會主辦
緣起：
隨著日益成熟的網路環境及應用服務趨勢，數位內容產業已日漸成形。在數位內容加值應用過程中，常伴隨技術、法律、商業及社會等各層面的問題，為使各界分享及討論數位內容加值應用相關議題，特舉辦此次研討會。
與數位內容相關領域之師生、研究人員、從業人員，舉凡符合本研討會之主題且不曾公開發表之論文，不論是理論探討或實務應用，皆歡迎投稿。
研討主題：
(1) 數位內容產業範疇及發展策略。
(2) 各國推動數位內容產業之比較。
(3) 數位內容產業人才培育策略。
(4) 加值應用之商業模式。
(5) 加值應用之案例。
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兩岸科技創新與智慧財產產業化研討會
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由政大智財所、科管所及上海科學研究所、科學技術開發交流中心主辦 研討主題：
邀請與會的兩岸學者就科技創業與集群式發展、應用技術研發的新模式、研發成果的知識?權保護等問題進行了深入探討，一致認?，兩岸有必要加強在這些領域的交流與合作。
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創新資訊科技政策與數位社會國際學術研討會
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由政治大學商學院資訊管理學系主辦
緣起：
使推動教育、研究、政策制定等相關人員，了解資訊和通訊科技與民主是構成深厚基礎的社會政策，也幫助與會者更能了解資訊政策與數位民主的矛盾與複雜度，並提供跨領域的觀點，以盡量擴大技術和通訊媒體的選擇範圍，進而提高教育、研究、政策制定等相關人員及弱勢族群，對於先進資訊科技在技術和民主教育，以及媒體節目製作的支援和發展上的敏感度。 |
創意電子報編採體驗營
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由教育部創造力教育中程發展計劃，政大新聞系，中山大學創新與創造力研究中心及傳播管理研究所主辦 活動主題：
以太專院校學生為對象，募集並培養對電子報編輯採訪有興趣之學子、培養電子報內容產製之專才、培育電子報經營管理之專才 |
玻璃創新營
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教育部顧問室指導，大華技術學院承辦。 緣起： 此項活動屬於「創造力教育中程發展計劃—創意學子」活動之一，計劃主之人為清大化工系馬振基教授、大華技術學院洪愛娜教授。
對象：
國中、高中(職)、大專院校，喜歡新鮮、創新，讓人生充滿驚奇，對玻璃有興趣的在學生。國中三年級20名，高中(職)及大專生60名，共80名學員。若超額時，每校最高錄取3名。活動主題：
創意學子「玻璃創新營」，最初是用意是要將新竹地區最具特色之玻璃產業加以推展，鼓勵年輕的新血加入，營隊除邀請專家學者進行玻璃理論的講解與各項玻璃技術實作，也請玻璃相關產業界人士協助將創意成品商業化；而這些授課的大師也希望在玻璃創作或產業路上，可以教授出、或發覺新興後進。 |
數位內容創新營
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教育部顧問室、經濟部工業局數位內容學院指導，政治大學科管所主辦。 緣起：
增加國內學生對於數位內容產業之體會與認識，並促成其實現數位內容創意之機會。強調創意啟發、數位商品化之流程、 著作權的經營模式與行銷。為學員以及參與之各單位建立跨校，跨系所、跨產業之多元交流學習平台。透過實作活動，以及企畫案實作成果之評選，培育數位內容產業之創新種籽。對象：
全國大學院校之大學部三、四年級、研究所學生，凡對數位內容產業有高度興趣者，均可報名參加。活動主題：
安排授課活動、企業個案分享、分組活動，以及數位內容相關產業之參訪，使得學員對數位內容之原創、企畫、製作、行銷、服務有更深入的了解，同時學習如何保護與加值著作權，最後將創作成果發表加以評選表揚，並授與結業證書。 |
人文.創意.影像創新營
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教育部顧問室指導，台南藝術學院音像藝術媒體中心承辦。 對象： 全國教職人員、教育相關工作者
活動主題：
專為教育工作者所籌辦的研習營，帶領老師們一起探索影像、人文與創意的世界，活動期間除了將播放各類議題的紀錄影片，更邀請了許多知名的學者專家與影像工作者，一同參與討論，期待影像紀錄下的生命故事與交流、影像藝術媒材運用、創意激盪等課程規劃課程規劃，讓老師們體驗各種不同的生命故事，並且學習運用影像媒材的基本方式，將創造力與概念轉化為影像語言，落實在師生的互動與教學教材上。 |
創意的發想與實踐巡迴課程計劃
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教育部顧問室指導。 緣起：
「創意的發想與實踐巡迴課程計畫」由92學年度第一學期首度推動，當時全台共十九所大專院校一同開設「創意的發想與實踐」通識課程，供全校學生自由選修，學習主軸在於如何發想創意、如何付諸實踐，期末讓學生分組提出創意專案。第二學期繼續推動辦理的「創意的發想與實踐巡迴課程計畫」，已經由十九校推廣至廿八校，在通識或個別系所開課，希望讓全校大學生自由選修。除了創意人講堂、創意管理工作坊、創意到創業、創意提案討論等課程外，更增添「發明列車」參訪課程，讓學生更貼近台灣的創意。「發明列車」計畫由國立聯合大學和台灣發明博物館合作，設計兩個展示貨櫃，呈現獲得金頭腦獎、創新研究獎、世界金牌獎的台灣發明人代表性作品30件，在各校巡迴展出，並透過專人講解，讓學子體驗創造。 |
國中學生科學創意研習活動
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由國立台灣師範大學科學教育中心主辦。 活動主題：
激發國中生之科學創意思考能力，提升團隊合作的精神。 |
台北市立美術館：遊於藝 2003美術館教育國際研討會
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活動主題：
著於美術館教育中極具挑戰性的教育展議題上，專為兒童或青少年設計的展覽形式，可透過多元且活潑的方式，利用各種教具或巧妙地安排，提高作品與觀者的互動性，進而激發兒童或青少年接觸及瞭解藝術的興趣。本次也特邀各國的美術館專業人員與本國美術館人員進行彼此的實務交流與經驗分享。 |
人本教育基金會一教學創新九年一貫腦力激盪營
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由人本教育基金會主辦。 活動主題：
研習營中，練習一種能力，堅定不移地研究好品質的教學；練習一種方法，掌握教學皂自主權，成為一位成熟的教者；發展一種策略，影響教育環境往好的方向邁進；並連成一個網絡，互相支持，共同進步。 |
創思研習營
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緣起：
本研習營之主要目的在以寓教於樂的方式，來促進師生對創意設計及實作之興趣，並強化學生之創意設計與製作能力，提高全體社會及學校對創意設計與實作之重視。 活動主題：
安排有關潛能激發、溝通技巧、創意激盪及團隊合作等研習課程，配合日本NHK歷屆比賽及台灣TDK前六屆競賽的錄影帶觀賞，達成激發創思之目的。 |
92科教研習營
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由旺宏電子教育基金會、遠流科學人雜誌主辦。 活動主題：
聆聽各領域專家學者介紹與掌握全球科學發展最新趨勢，分享彼此的思考，以尋找多元創意，豐富實驗行動 |
文化創意園區之交流與對話系列一華山新視界
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由行政院文化建設委員會主辦。 緣起： 文化創意產業園區的設立是現今台灣重大的文化政策，影響未來台灣文化長遠發展至鉅。然而整個政策的制定與園區的具體規劃，在台灣社會不僅尚未凝聚出共識，更缺乏普遍的認識。
活動主題：
本次論壇邀集來自產官學各界的專家學者，透過七場不同面向的座談研討，並搭配現場VCR放映，增加座談內容的豐富性，希望藉此增加意見交流與沉澱的容量。期待打破舊視界，迎接美麗新世界──文化創意園區。 |
文化創意產業：全球思考 台灣行動
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由行政院文化建設委員會、歐洲聯盟研究學會主辦。 源起： 孕育文化創意的土壤是什麼？文化創意產業化的關鍵何在？配套與整合的機制為何？對照國際的思維行動與整體脈絡，我們反思並省視台灣
活動主題：
邀請來自於歐洲、澳洲及本國的政策參與者與實務工作者齊聚一堂，在多方、多面的討論中，激盪、厚實台灣文化創意產業的基石 |
中小企業創業創新博覽會
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緣起： 在新經濟時代，全球化及數位化的潮流趨勢塑造出全方位的極速競賽。政府於去年提出「挑戰2008：國家發展重點計畫」，具體提出提高產業附加價值及發展我國成為國際創新研發基地的產業重要目標。由於台灣相對於其它國家，富有創業精神，中小企業活躍，且有很強的商品化能力，適合做為技術商品化及事業化的育成園地，加上政府近年來鼓勵創新研發，有許多配套輔導措施及培育機制，若能進一步吸引國際研發與投資資源進入，活絡創新研發活動，將可有效帶動產業發展。
活動主題：
扶植更多高附加價值及具有高度成長潛力的創新型中小企業 |
創新學習 挑戰未來一2003教育基金會年會 |
由教育部指導，包括中國童子軍文教基金會、公共網路文教基金會、東元科技文教基金會、金車教育基金會、佳音文教基金會、研華文教基金會、信誼基金會�等十數個文教基金會共同籌辦。
活動主題：
2003年首創以「列車聯結」方式，由14個歷屆的終身學習列車長擔任籌備委員，以多元活潑的「年會」呈現，融合研討座談(教育基金會發展座談會)、高峰會、聯歡晚會、學習工作坊、業務研習、靜態展示(此次以展現92年教育部文教基金會終身學習列車成果為主)�等活動，並邀請全國性、地方性教育事務基金會參與。其中，「學習工作坊」，共遴選出42個工作坊，包括「創造力」、「媒體識讀」、「學習法」、「英語教學」、「國際觀」、「養生保健」、「生活藝術」、「志願服務」、「基金會組織成長」等九大類主題。
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六、台灣舉辦哪些以創造力和創新為主題的會議、研討會或其他大型推廣活動? 
